今天老師透過馬諦斯的作品翻翻書和彩虹寶貝們玩「剪紙好好玩」的活動，
我們從書本封面的頭部畫像開始，請寶貝想想這個人是男生還是女生?
有人說是男生:因為他沒有頭髮
有人說是女生:因為他的嘴巴很像塗口紅的形狀(有點嘟嘟嘴)
接著裡面出現了「吞劍表演的人」，哇！他的嘴巴同時插進三把劍，還可以拉長縮短的變來變去真厲害。
接著還有馬車的作品，馬車可以從書的左邊前進到右邊，然後又倒車從右邊回到左邊，不但可以直直走還可以上下彈跳的移動。
最後一張是透明膠片的魔術時間，原本只有底色的作品，經過魔術師的魔法…變！全部的圖案一下子都跑出來了。
我們這個禮拜的學習單是將剪紙圖案應用在其他的物品裝飾設計，老師將之前喝完的飲料瓶子洗乾淨後貼上有馬諦斯風格的剪紙花樣，另外還有將裝餅乾的圓形盒子也可以拿來設計變化。期待下周一時，彩虹寶貝也能帶來自子的創意作品和同學分享。剪紙圖案可以有很多變化，真是好好玩！
圖案配色變變變
老師利用「我愛運動」的作品引導寶貝進行色彩的配色實驗，結果寶貝發現到:如果是將底紙選用和圖型完全不同的顏色，透明片上面創作的圖案就可以看得很清楚；相反的，如果選用和圖案接近的顏色，就會有些地方看不清楚，所以配色也是一門了不起的學問喔！那麼要怎麼選擇適當的顏色呢？就是直接拿瑟紙來比比看呀！我們整理的結論:看得比較清楚的配色通常有對比色的效果，如果看不清楚的配色也可以稱做調和色。
快來！要跟彩虹班的大作品「踢球的人」合照囉…
這是我們利用分組接力的方式一起合作完成的作品喔！
今天的學習區時間，也再邀請其他寶貝們加入，幫「海邊的一天」這張作品加入更多的剪紙圖案。一下子的時間，就把作品變得更熱鬧了！
經過這個星期以來與剪紙藝術家馬諦斯的創意約會，老師發現寶貝們對於色彩和形狀的觀察力越來越好，透過動手做以及練習眼睛欣賞與口語分享作品的經驗，大家愈來愈能利用口語表達出對於美的元素與感受。讓我們一起來欣賞今天的活動記錄吧！