大肌肉活動:帶孩子們到操場盡情的奔跑後,將定點設置於更遠處,拉長奔跑的距離,以提升孩子們的心肺能力;跑步是典型的有氧運動,跑步可以強化心肺。如果要變得更強,跑得更快,就需要更加強大的心肺功能。跑步與其說是靠「腿」,不如說是靠「心」,靠「肺」。今天還介紹3人合作的跳繩遊戲,讓孩子們學習利用跳繩進行合作性的遊戲,有孩子會將跳繩當作跳高、有的當作坐火車、有的當警察綑綁犯人、有的當作溜狗…..創造性的遊戲給孩子們無限的想像空間和歡樂~~~
主題探索:延續吸水實驗的經驗,今天進行紙花實驗。讓孩子們觀察老師的實驗示範後,再和同學一起操作練習,利用剪刀剪出線條,類似紙花的花辦，再將紙花花瓣『往圓心內摺』。然後,準備一盆水,輕輕將紙花平放於水面上：哇！紙花自動綻放了耶！好神奇唷！這是利用科學『毛細現象』原理,當紙張的纖維吸附水之後,促使纖維恢復原狀,原本被包覆的紙花就因為毛細作用而綻放了！老師提供不同的紙張,讓孩子們在操作中感受不同材質的紙花,以及觀察它們綻放的速度,這是個結合『科學物理』以及『藝術創作』的多元學習遊戲！寶貝們直呼真好玩,還跟老師要了紙張帶回家玩呢~~~