班服的製作讓孩子期待已久，在課程中讓孩子知道班服可以凝聚向心力，更是先預告孩子，不管票選的結果如何，都不能發生批評、對立，或是破壞感情的事。

經過票選後，以博仁、斐瑄、安絜、采依、品析的得票數較高，但因為班服要穿二年，孩子們的設計稿沒有考慮到六年級我們就變601了，所以老師調整了五人的作品，再次進行票選。

接下來就靜待老師與廠商接洽後，完成設計圖初稿，再來選顏色吧！