班級網誌從期中考後停工到現在，絕非乏善可陳，實在是因為老師自己在學校、家庭、校外的教師跨校共備社群各方面，都忙得不可開交。
回顧期中考完後，我們的領域課程仍舊如往常，有許多思考討論、報告分享的精采探究教學，甚至，在社會領域，我們也做了一份臺灣社會文化變遷的專題報告。
而活動方面，我們進行了三對三鬥牛、手作珍奶和雪Ｑ餅（萬分感謝宸軒媽媽)、畢冊拍照、總圖參訪等活動。
但這些。老師都沒空紀錄……
就這樣忙忙碌碌的走到學期末，孩子們問：「老師，我們有要去五上規劃的自主教學活動嗎?」
我心裡頭是百分之百想去的，但每天一萬多人的疫情數字，讓我遲遲無法下這個決定。萬一有個萬一，孩子和家長的年假就全泡湯了。心裡很是掙扎。
在前二週夜裡公園萬步時，突然發想：何不帶著孩子走一趟南崁溪自行車道？正好順道參訪三民運動公園旁的土地公文化館。除此之外，還要讓孩子在整個路途中，去實踐一件「讓社會更美好的事」。
期末考後，我們開始籌畫工作：
孩子們分成四組。運用ipad查找資料、製作簡報，然後上台報告。這些事在短短3-4節課完成。
路線組由帛宏、士宸、豫家、宸愷、尚程、冠博六位帥哥，負責查找Google map，確認行走路線後跟大家進行報告。
報告完畢後，需跟交通組和活動組協調，以利這二組進行後續交通安全及活動流程的規劃。
接著由交通組上場報告，交通組的成員有：資鈞、宸軒、品析、恩瑜。
然後是活動組５個美眉的行程報告：
接下來則是導覽組詳盡的報告：
事先聯繫好幾位不太會騎車的孩子的家長，請爸爸媽媽先送到三民運動公園與我們會合。然後，當天就浩浩蕩蕩出門了。
8:00出發：學校旁ubike車柱借車
南崁溪自行車道：是城市中的一條綠絲帶。
中途停下來喝水
孩子們的車上英姿，看起來好帥！
往土地公文化館出發，資鈞開心的表情
門口合照一張
聆聽導覽
導覽阿嬤為我們介紹了幾間特別的土地公廟：桃園大溪的水中土地公，要划小船才能進廟祭拜；屏東車城福安宮是東南亞最大土地公廟，車城是蔡總統故鄉，這座土地公廟也是她新春必到的行程；還有全台唯一可以升降的土地公廟，因為位在士林三腳渡的行水區位置，颱風一來神明皆泡在水中，所以做了機關讓土地公免去泡水之苦；還有中和烘爐地的土地公和南投紫南宮，都是有名又靈驗的土地公廟。
當導覽阿嬤知道孩子們是從學校騎車來的，自己規劃路程，且在教室先導覽過了，都驚訝又讚嘆極了！
采依姐姐開講：
采依為同學們說了二個土地公的由來的精采故事，同學們安安靜靜的聆聽。
改天可以來演布袋戲
在歌仔戲舞台上跳舞自嗨～
回程休息ing
三位騎著車，當老師的機動組，幫老師趕小羊。
半日參訪圓滿落幕，孩子們沿路跟遇到的大人們大聲問好，祝大家新年快樂，好多人都給予孩子們正面熱情的回應。
在這次活動中，看到孩子在掌控活動流程上的能力還需加強，在對自己的工作認知上還不太充足。但沒關係，有了經驗下次就會更加嫻熟。
孩子們一開始騎車時，需騎在與車子共用的馬路上，怕怕的、速度慢，但都互相照顧、幫忙提醒。
老師在隊伍中壓後，前面帶路的同學也都會自發的在比較寬敞的定點，停等後面的同學。
回程4公里多的路程考驗腳力，好幾個孩子喊腳痠，但都一起跟著，原本走最前面的采溱腳長步伐大，同學跟不太上，隊伍拉得長，後半程自發的到隊伍最後趕鴨子。
宸軒和豫家原本騎車在隊伍中穿梭，看來很危險，在老師告知要擔任老師的機動組員，跟在老師後面，隨時出任務後，就變身牧羊犬，不斷趕著羊兒們靠邊走、別脫隊，羊兒們乖乖聽話，比老師還嚴格。
孩子們70分內平安走完全程，我看到不完美但真實可愛的孩子們在此程中的表現，心裡是滿滿的感動。