*重要！重要！重要！*
*本校流感疫苗接種時間訂於114年10月14日08:30-11:00(接種當天需帶健保卡)*
因應E化及減紙政策，疾病管制署推行疫苗接種行政電子化系統(NIAS)，提供流感疫苗同意書線上簽署網址連結 及 QR code (二擇一即可)
1.煩請家長於 `9/30週二以前完成` 「流感疫苗接種意願書」線上簽署作業。https://nias-school-survey.cdc.gov.tw/survey/0000000000003A7Ffbe8?openExternalBrowser=1
，電子系統時間到，會自動關閉，將無法再填寫，亦將視同您不願在校接種。
2.不管是否接種都需上網填報！！不管是 否接種都需上網填報！！
3.同意書填報截止日：114年09月30日，於截止期限前，您都能透過上述方式登入簽署網頁修改接種意願。
4.接種當天需帶健保卡
5.若不同意在校接種，於線上填選原因:自行至醫療機構接種者，一律當天給予補種通知單。
針對今年流感疫苗電子化說明(提供中英文兩種版本說明及QR碼)
桃園市同安國民小學 114 學年度親師座談會
壹、 校務宣達：
＊總務處宣導：校園安全注意事項：
一、為維護校園安全，放學後，不開放小朋友回教室拿功課。
二、請節約用水、用電，共同節能減碳。
三、請發揮愛校公德心，請勿隨意丟棄垃圾及毀損校園公物。
四、請遵守校園的開放時間，確保教學品質及學生安全。
＊學務處宣導
一、預防腸病毒、登革熱、COVID-19、流感…等疾病，衛教注意事項請配合：
（一）學生若發燒（38 度 C 以上）請家長衡情送醫治療，並在家休息，以免群聚感
染，並落實生病不上學。
（二）班級教室已加強 500PPM 漂白水進行環境消毒，家庭方面可同步加強洗手與擦
拭。
（三）學生患病就醫，請家長務必通報班級導師，導師再回報衛生組。
（四）預防登革熱，請徹底清除家中內外積水容器，依「巡、倒、刷、清」原則清除
病媒蚊孳生源。
（五）書包輕一點，快樂多一點，書包重量不超過體重的 12.5%。
（六）防菸拒檳反毒，愛惜身體，洗手、刷牙兼漱口。
(七) 視力保健，用眼 30 分鐘休息 10 分鐘「3010」。
（八）教育部推廣，促進「健康體位」之五大核心能力「85210」
8:天天睡滿八小時
5:天天都要五蔬果
2:使用電子用品不超過二小時
1:每一天要運動 30 分鐘以上
0:零氣泡飲料，多喝白開水
二、週一及週四課後社團活動，預定 9/15（一）開課；週二及週五晨間運動社團，預
計 9/16（二）開課。
三、本校訂於 10 月 18 日（六）舉行 114 學年度學校暨社區運動會，歡迎各位家長蒞
臨指導，於 10/20(一)補假。
四、請讓學生吃完早餐才上學，以確保學生健康，到校後全心投入學校各項活動。
五、請注意學童放學後之安全及生活作息，避免學生在外遊蕩、流連網咖或隨意穿越馬
路，以確保學童安全。
六、品格與家庭教育，是孩子人生的重要基石，請家長關心孩子的言行舉止，重視親子
的親密互動。
七、學童接送區汽機車、常保淨空，以利所有家長接送，目送學童進出校門即可。
八、請家長協助指導孩子，上下學若有導護崗哨，請務必經由導護崗哨過馬路；若無導
護崗哨，請務必遵守交通安全五守則，避免發生危險。
九、孩子如由安親班接送上、下課，請家長多注意接送車輛的安全與合法性。1.黃色幼
童專車不得載送國小學童；2.接送車輛不得改裝，避免超載或違法使用的情形發
生；3.接送專車需配置隨車人員。4.相關訊息可參考「桃園市 E 路平安網」。
十、為共同維護校園安全，煩請家長將學生送至校門口後，讓孩子自行進入學校，勿再
陪同進入，以利本校校園安全維護工作之落實與推動。
十一、教育部為管控學童營養午餐食的安全，已建置「教育部校園食材登錄平台
2.0」，本校網頁右側建立連結，學校每月菜單公告於本校網頁左側午餐菜單中，歡
迎家長隨時上網查看關心，請自備午餐餐具。
十二、本校積極推動友善校園運動，以倡導校園反霸凌觀念，提供學童安心快樂學習環
境；本校設置之反霸凌專線：3174294；市府之反霸凌專線：0800-775889，
3322101-7450；教育部反霸凌專線：1953
(「校園霸凌一定是嚴重的校園偏差事件，但嚴重的校園偏差事件，卻不一定是
校園霸凌事件」，有關霸凌相關定義與防制說明，請參閱教育部防制校園霸凌專
區/檔案下載/校園霸凌知多少-家長手冊，另檢附本校校園霸凌事件調查
申請書供參)
十三、有關「校園性侵害性騷擾或性霸凌事件」，本校皆依性別平等教育法完成通報，
後續調查救濟途徑，檢附「疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件暫不申請調查
同意書」與「校園性平事件申請書」供參。
十四、父母具有管教子女的義務與權利，而民法第 1085 條亦規定：「父母得於必要範圍
內懲戒其子女」。民法賦予父母懲戒權之目的係在於保護、教養子女，而非將子
女視為父母之財產而得任意加以懲戒，或以「不打不成器」來合理化不當的管
教。因此需在保護教養的必要範圍內，依照家庭環境；子女的性別、年齡、健康
與性格；以及過錯的輕重程度等情況定其程度，如果逾越必要的範圍則為過度懲
戒，甚至已經構成虐待子女的事實。所以，父母親對於子女的管教與虐待行為是
不一樣的，其間的差異說明請參閱教育部家庭教育網。
https://moe.familyedu.moe.gov.tw/Pages/Detail.aspx?nodeid=236&pid=2313
依據「兒童及少年福利與權益保障法」，對於管教過當行為，教育人員有依法通
報 之責任與義務。
十五、因應每年登革熱疫情，本校已研擬以下策略並持續作業中：
(一)低樓層教室開始加裝紗窗紗門。
(二)依據各班需求採購捕蚊燈、電蚊拍與防蚊液。
(三)各班級與環境區域確實完成積水容器的清除。
(四)請衛生局函請水利局做學校週邊溝渠的清潔。
(五)加強宣導學童勿接近草叢，以降低蚊蟲叮咬機率。
(六)學童可視情況穿著長袖，以降低蚊蟲叮咬機率。
十六、水域安全宣導：
提醒注意學生出遊安全(倘要進行水域活動，請務必選擇在設有合格救生員及救生
設備之游泳池、海水浴場等，避免前往易發生溺水事件之區域，如無救生員海邊、
河川、溪流、釣魚池及埤塘等)，請家長共同關心學生安全。
十七、配合桃園市政府教育局所公布有關新冠疫情相關防疫措施，請家長即時上學校首
頁瀏覽訊息並與班級導師保持連繫，以配合相關規定。
十八、請家長提醒孩子，加強危機意識感，懂得保護自己，不隨意和陌生人攀談、清楚
身體界線；必要時，主動尋求師長、愛心商店的幫助，提高警覺，避免發生危險。
＊教務處宣導
一、本學期課後照顧服務開設 11 班，每日放學後至 17：30 止，每班上限 25 人為宜，
倘若滿班者，可以到教務處登記候補。
二、本學期 114/11/6-7（四、五）期中成績評量，一年級除外。115/1/13-14（二、三）期
末成績評量。115/1/20（一）結業典禮。1/21(三)、1/22(四)、1/23(五)春節補上課。
三、請注意學童課外時間上網狀況，勿沉迷於手機遊戲，加強對資訊倫理與資安素養的
認知，防範網路霸凌。參考網站：教育部全民資安素養網
（https://isafeevent.moe.edu.tw/）。
四、「家長數位學習知能指引」透過淺顯易懂及實務運用的內容，綜整數位學習規範及
使用原則，建立家長以陪伴為基礎，瞭解數位學習相關政策、資源及素養知能，以
培養孩子的自主學習能力。參考網址 https://reurl.cc/VMLA3R
五、趨勢科技與教育部攜手推出網路守護天使 3.0「趨勢科技家長守護」，協助家長陪
伴兒少一起養成健康良好的網路使用習慣。
參考網址 https://www.trendmicro.com/zh_tw/forHome/edu.html
＊輔導室宣導
一、學童在學習或是情緒有困擾，家長可向導師或輔導室提出，輔導室設有學生諮商輔
導專業人員，隨時提供必要之協助。
二、學生的身心上若有需要特別的照顧或養護時，請您附上醫生書面囑咐文件影本，方
便安排助理人員或輔導人員協助。
三、學童若有學習狀況嚴重落後之狀況，學生可就晨間課輔時段、或學習扶助，協請相
關志工及教師進行課業補救教學，除此之外，亦請家長全力配合。
四、兒童及少年福利與權益保障法規定，一旦發現學生身上有不明原因之傷痕，或莫名
原因缺課，依法老師均必須及時向上通報，否則將予以罰款，老師職責所在，請家
長理解，並務必與老師聯繫。
五、請家長留意親子教養時之情緒控制，雖然愛之深、責之切，但仍不可體罰孩子，以
免造成身心受創或不可挽回的後果。若家長有親子教養問題諮詢需求，或相關親子
教養書籍借閱，歡迎洽詢輔導室。
六、家長監護權若只歸屬一方時，請檢附證明文件影本以利維護您的監護權。
七、家庭教育是人生第一門課，家長的角色最為要緊！輔導室將舉辦多場家庭教育活
動，竭誠邀請家長參加，共同分享成功之親子教養經驗，藉以提升家庭教育功效，
成就更多學童的美好人生。
八、聰明教養 3C 小孩：1.培養使用網路的正確價值觀；2.親子一起制定合宜的使用時
間；3.謹慎考慮孩子使用智慧型手機的要求；4.以身作則，放下手中的 3C。~摘自
親子天下 59 期 P150-151。
九、六年級家長重要資訊：
為提供資優學生國中三年完整資優服務考量，桃園市 115 學年度國民中學各類
資賦優異學生鑑定採入學前鑑定，於明(115)年 3 月至 5 月辦理初、複選，申請鑑定
資格為 114 學年度國民小學 6 年級學生，鑑定類別包含創造能力、學術性向英語、
學術性向數理暨自然科學資賦優異等 4 類。詳細鑑定日程請依鑑定簡章發布為準。
十、轉知「我和我的孩子」是教育部委託國立空中大學健康家庭研究中心為國小家長製
作的親職教育學習教材（含低、中、高年級手冊與數位學習光碟），內容主要是從可
能困擾家長的親職問題面著手（例如：如何教導孩子保護自己？如何引導孩子主動
幫忙做家務？我的孩子沉迷於電腦怎麼辦？）透過家長對個人、子女及親子互動的
檢視，了解自我親職教育的需求，也能夠藉由該教材簡單的說明，家長能快速正確的
學習親職知能與技巧。
（一）網路資源：「我和我的孩子」手冊全文 pdf 檔已放置於教育部家庭教育網，民
眾及教師可自行下載運用，互動光碟內容亦可直接上網觀看及操作，相關網址
如下。
1. 我和我的孩子：一本給家長的手冊（低年級）
https://familyedu.moe.gov.tw/rePublish.aspx?uid=8911&pid=8905&p_id=41&rt=
2003
2. 我和我的孩子：一本給家長的手冊（中年級）
https://familyedu.moe.gov.tw/rePublish.aspx?uid=8911&pid=8905&p_id=37&rt=2003
3. 我和我的孩子：一本給家長的手冊（高年級）
https://familyedu.moe.gov.tw/rePublish.aspx?uid=8911&pid=8905&p_id=38&rt=2
003
貳、討論題綱
1. 組織班親會，任務編組協助班級經營。
2. 溝通教師教學理念及班級經營策略。
3. 介紹學校網頁與班級網頁，宣導教育部全民資安素養網。
4. 運動會班級團競與當日人力支援。
5. 親子教養經驗分享。
6. 學童上下學及家長接送交通安全教育宣導。
