一、學習單說明：最近批改寶貝的學習單作業，發現有部分的人沒有確實完成，另外有家長反應不知要怎樣引導寶貝完成學習單等問題…今日老師特別跟寶貝們說明主題學習單作業都是當週在學校進行的主題課程之延伸，老師每週五也會再跟大家說明，所以請寶貝有不懂的地方要跟老師說！我們一起討論這週「蛋糕」學習單可以繪圖那些素材(如回收免洗碗、吸管、泡棉網)，以及想設計怎樣的蛋糕？大家一起腦力激盪！

二、閱讀時間：這幾日活動多(彩排運動會、拍攝畢業照)，觀察例行性活動和課程轉銜時間寶貝們無法安靜下來翻閱書本頻頻有失序狀況發生(如在教室內跑跳一直轉圈、講話講不停干擾他人)，當下教室氣氛很吵鬧，再加上班級的書本損壞率增高。為了調整班級浮躁氛圍，今日老師播放輕柔音樂陪伴寶貝閱讀書本，請寶貝分享閱讀的書籍內容，提醒書本需要被輕輕翻閱和欣賞，請大家當個小小愛書人好好對待書籍！

三、彩繪扇子: 今日安排彩繪運動會創意進場時用的道具~扇子，繪圖前老師請寶貝觀賞網路上的扇子構圖，並引導他們先思考要繪圖什麼?有了想法之後再介紹構圖方式，之後就個人自由發揮！過程中觀察不同孩子遇到問題時的反應(有的人會主動說出自己的困難，有的孩子會停頓下來發呆或隨便畫)，這時老師就要針對不同孩子的學習狀況給予適時的協助!譬如有寶貝是有想法但是不會畫，那就可以提供工具書仿畫或是老師帶著他構圖、有的孩子是想輕鬆交差迅速完成就好，那就會被老師退回去再請他認真完成！

四、大肌肉運動：

1.指令動作：依老師口令將手擺放在指定的肢體部位上(反應能力和協調性)

2.律動：可愛動物體操

3.運動項目：(滑溜布)

(A)蛙式前進：在滑溜布布面上學蛙式游泳前進(全身上下肢體擺動協調力)

(B)跳躍高手:雙腳跳躍跨過滑溜布另一端(訓鍊雙腳跳躍能力與肌耐力)

(C)仰式過河：身體仰躺移動到滑溜布另一端(鍛鍊全身肌群的協調力)

五、活動相片