一、大肌肉運動：

1.練習運動表演歌曲

分解動作學習：老師帶領孩子分段練習動作，幫助理解動作節奏與協調性。小老師帶動唱：鼓勵孩子輪流上台擔任小老師，增強自信與表達力，學習領導同儕進行團體律動。團體互動：透過音樂律動增加孩子對節奏的敏感度，也培養同理心與合作精神。

2. 肢體探索遊戲

孩子們透過模仿的方式，進行以下有趣的動作練習：「開合—橫行走」：學習肢體的張合與橫向移動，促進左右腦協調。「開口—橫行跳」：加入語言刺激，強化語言與動作的結合。「小蝴蝶飛啊飛啊」：模擬蝴蝶飛翔，讓孩子在空間中探索，向左飛、向右飛，增進方向感與平衡力。

3.緩和運動與靜心活動

二、今日課程：

1.認識「教師節」的由來與意義

*老師帶著孩子觀察月曆，提問：「下星期一為什麼不用上課呢？」昱樊說：「是老師節」，引出這週的主題課程：「教師節」。運用繪本故事來介紹教師節的故事與文化認識，聆聽與孔子有關的小故事及認識孔子的生日： 9月28日。

* 字詞學習與創作活動-認識「教師節快樂」的國字、注音拼音。

依照年齡與能力差異，設計分齡學習任務：第一階段：使用鉛筆進行「教師節快樂」仿畫練習。第二階段：鼓勵孩子運用彩色筆與不同顏色進行創作，完成個人風格的多彩字畫作品。學習成果：每位孩子能完成任務，集合所有的作品製作成海報展示教室，營造溫馨的節慶氛圍。

2.探索學習區-扮演區及積木區

  扮演區-餐廳,角色：老闆.服務生及客人  情境:客人點餐及結帳

  積木區-作品:蝴蝶生日快樂.垃圾車.城堡.房子及人…

3.介紹好玩的「數學區」

*教具介紹：不同難易度的拼圖、可練習空間感與筆觸控制的磁性畫筆、學習時間觀念的教學時鐘、認識情緒的情緒書與立體表情拼圖、桌遊、跳棋、重量教具、眼明手快遊…等。

* 操作方式與參與說明：適合不同年齡層與操作方式，可單人操作或需多人參與，輪流操作，學習遵守規則。