一、大肌肉活動
1.暖身操
2.小飛俠遊戲
孩子們超喜歡小飛俠遊戲，於是，我們就再次開玩囉!個個跑得滿身汗，充分達到運動的目的
二、積木迷宮團體討論
延續前幾天的討論，今天進行第三個積木遊戲-迷宮的團體討論，老師先請孩子們想想:迷宮裡會有什麼?說一說迷宮的要素….
綾兒:迷宮裡有死路
甯兒:有牆壁
桐兒:有刀掉下來把人砍成二半(唉呦…..上演起恐怖鬼屋了)
此時，老師提醒:依據大家上次討論表決的3種迷宮規則，多數人選的是方案一:用彈珠來走迷宮，不是方案二:讓人走迷宮、也不是方案三:讓小豬佩琪走迷宮…..所以，刀子掉下來，彈珠應該不會流血、也不會被砍成2半……不過，在彈珠迷宮裡還是可以設置類似的機關……
接著，孩子們越來越踴躍，有人說陷阱、有人說發射器、有人說怪獸、有人說監視器(拿手機錄影就可以)……..孩子的腦袋裡果然很有畫面，超有想像力……
討論到此，我們開始上網看一些其他人的積木迷宮實例，有看到用手拿著人偶走迷宮、也有看到彈珠自己從入口進入，會自然滑走到出口……
於是，老師又挑戰地問大家，我們決定用彈珠通過迷宮，可以用什麼方式讓它通過迷宮，有孩子說:用娃娃，有孩子說:用夾的，有孩子說:用滑的，讓它掉下來…..老師接著問:那彈珠要如何才會滑下來?孩子們卡住了!他們說不出來，只是覺得可以讓彈珠掉下來……所以，我們分3組，各組分別找來了Kapla、Gigo、樂高積木實際動手做做看不同材料的迷宮…….
三、積木迷宮分組活動
3組分別用Kapla、Gigo、樂高積木實際動手做做看迷宮，因為大中小班及個別差異，有些孩子能合作一起組裝迷宮、甚至和組員討論;有些年齡較小的孩子只能在旁邊自己試驗自己的迷宮;有些無法專注的孩子，卻只能在小組旁用手攪拌積木箱裡的積木，孩子們的個別差異可見一般…..
四、分享與討論
最後，我們先示範了Gigo、樂高積木可以如何藉由增加高低落差，讓球或彈珠滑落，並分享可以如何改善自己組的迷宮;針對Kapla，也覺得可以試試直接用Kapla做出彈珠軌道，讓球或彈珠可以在Kapla上滑動……
