一、大肌肉活動-跳跳袋闖關遊戲:
1.第一關-袋鼠跳：雙腳放入跳跳袋中，雙手拉住跳跳袋後，連續向前跳躍。
2.第二關-彈簧腿：將跳跳袋排成一排後，雙腳跳躍過跳跳袋向前進。
3.第三關-過山洞：兩人一組，幼兒將跳跳袋舉高，其他幼兒從跳跳袋的下面爬過去。
4.第四關-毛毛蟲（個人）：將雙腳伸入跳跳袋中，坐在地板上，使用屁股挪動跳跳袋往前進。
5.第五關-毛毛蟲（雙人）：兩人一組，和同儕各伸一隻腳進入跳跳袋中，一起坐在地板上，合作一起使用屁股挪動跳跳袋往前進。
6.第六關-滑板車（雙人）：兩人一組，一人坐在跳跳袋上，一人負責拉跳跳袋向前進。
7.第七關-老鷹抓小雞：幼兒是小雞，隨著音樂圍著跳跳袋繞圈，音樂停止後，小雞要躲入跳跳袋中，不要被老鷹(老師)抓到了！
※今天的跳跳袋闖關遊戲，許多幼兒跟婉寧老師說太好玩了!O葶一直說:「我還要玩!」，O曄在整個過程中都微笑並且認真參與。看到幼兒們開心的笑容，婉寧老師覺得很有成就感喔!也謝謝真真老師、徐老師、潘老師的偕同指導幼生學習，活動才能順利進行。
二、教學活動-點點愛塗鴉:
1.繪本故事回顧《點點愛塗鴉》:觀察與回顧書中的點點有哪些特別的地方。
2.團討海報:繪本《點點愛塗鴉》中的點點變化?
O綾說:點點排列不同、大小不同、大點中有小點。
O均說:點點顏色不同。
O甯說:點點中的圖案不同。
O桐說:點點內部破裂了。
O晴說:點點中有線條。
O澄說:點點中的小點顏色不同。
※幼兒們對於繪本《點點愛塗鴉》中的點點有很強的觀察力，尤其O綾在團討活動很有自己的想法，而且勇於主動舉手發表，值得讚許!在團體互動情境裡，透過團討，幼兒學習仔細聆聽別人說的話，並在適當的時候表達自己的看法。幼兒園這段時光，正是學習如何有效、合宜與快樂地參與溝通與團體互動。
3.美勞活動《彩色點點塗鴉真好玩(個人)》:使用水彩筆與水彩，將彩色點點點畫在圖畫紙上面。
4.欣賞白板上的點點作品:幼兒對於點點藝術創作或表現，表達其感受與偏好。
※婉寧老師發現，昨日沒有進行到點點創作的幼兒都很「期待」今天的活動喔!一早進到教室就有幼兒跟婉寧老師說今天想要畫水彩、畫點點。甚至說不要運動，要先畫點點呢!透過舊經驗，昨日班上有一半的幼兒畫過點點，許多幼兒的好朋友有在旁邊觀察同儕的創作，所以今天點點塗鴉創作的活動進行得非常順利，每個幼兒都知道要在圖畫紙上面畫什麼，並且展現出自己的特色，例如:O玄的點點疊加了三個顏色，並且將點點排成四排，非常整齊；O澄的點點用色大膽，大大小小的點點散落在圖畫紙上，十分搶眼；情O的創作除了點點，還結合了波浪狀的線條，更添增了畫面的趣味性，能感受到孩子們的用心與投入。幼兒天生就具備探索與感知美好事物的潛能，這種潛能需要透過豐沛美感經驗的累積，才能逐漸發展。