一、學習區事前計畫表
新的一輪學習區計畫又開始囉~!今天一樣讓寶貝先選區，並向說老師說明選擇該區的計畫是什麼?然後再進行繪畫紀錄~!
二、環保教育課程
1.議題討論:環保是什麼?
延續上週的環保議題，真真老師今天再帶寶貝討論「環保」這件事與我們的切身關係是什麼?
首先老師詢問:「寶貝們，你們覺得環保是什麼呢?」
–綾:「就是尋找寶物!」 –衢:「還有亮亮的寶石!!」(兩位中班的寶貝如是說，老師鼓勵其有舉手發表!)
–綺:「不是啦~!是垃圾要撿起來~!」 –葦:「就是不要製造太多垃圾~!」
–師:「是的，環保會跟垃圾比較有關係~!跟寶石、寶物不一樣喔~!」
老師在小白板上寫下「寶物」及「環保」，並解釋「寶與保」的不同。
寶貝們有初步的了解後，
老師追問:「那環保的保是什麼意思呢?」
–綾:「保護太陽班~!」(很高興小朋友比較理解保護的概念了)
–笙:「保護地球~!」 –綺:「保護環境!!」
–師:「老師發現大家都說得很正確~!保護環境!『環』境『保』護，就是『環保』的意思~!」
–師:「那為什麼我們需要做環境保護呢?不做的話會怎麼樣嗎?」
–玄:「海裡會有很多垃圾!」 –師:「那海裡有很多垃圾跟我們有什麼關係?我們這裡也沒有海呀~!」
–玄:「很多垃圾，魚魚會死掉!」 –師:「魚魚死掉跟我們又有什麼關係呢?」
–笙:「我們就會沒有魚可以吃~!」 –師:「喔喔~原來會這樣影響我們啊~還有呢?」
–綺:「魚的家會不見!」 –師:「對~到時候海裡什麼都沒有，剩下一堆垃圾!」
2.影片欣賞:《我家不見了》
因為前面的討論提到了「魚的家會不見!」老師藉此帶到今天要分享的影片《我家不見了》
這個影片的大綱是，主角豆豆乘船去游泳，發現了「小丑魚、北極熊、無尾熊」很傷心，
因為海洋的汙染、氣候的變遷，導致牠們的家不見了~!主角豆豆自告奮勇地說要帶大家去他家住，
沒想到~豆豆的家也被海水淹沒了~~!
欣賞完影片後，老師在提問:
1.「故事發生什麼事?」-大家都能夠清楚地回答
2.「如果你是那些動物，你的感覺是?」-有的人說很生氣、很難過、很害怕。
希望藉由影片的分享，讓孩子們對於自己與環境的關係更加了解，從而發自內心的做環保唷~!
三、大肌肉運動-大家一起救動物!
今天太陽搜救隊出動，海洋裡有好多家不見的動物，寶貝們要一起出動救動物囉~!
1.雙人滑板車前進:孩子們兩人一組，一前一後搭乘滑板車往前划到動物們落難的地方，
因為船不夠大，一次只能救一隻動物，大家一起齊心協力把落難的動物們救出來吧~!