一、大肌肉運動-「音」「速」小子
今天我們來玩跟上週一樣比「速」度的搶球遊戲，但這次拿掉了顏色的元素，加入了「音」樂，首先寶貝們要兩兩一組，面對面站立，老師播放大家熟悉的音樂舞蹈，孩子們必須跟著唱跳。
然而音樂會隨時暫停，暫停的時刻，就要拚速度搶球，這時候孩子們的大腦需要多工處理，因為如果太投入音樂，就會忘記要搶球，一直盯著球，就會忘記要跳舞!
跳了四回合下來，身體運動到了，大家也都玩得很盡興唷~!
二、主題課程:社區人事物分類
老師將昨天寶貝們說到的社區人事物印成一張張圖片，並邀請孩子們根據圖片內容的特徵或關聯性進行分類。
1.首先展示圖片，確認孩子們都知道圖片的內容是什麼。
2.一人發下一張，然後各自尋找同類。
3.找到同類後，手牽手一起坐下。
4.老師點到的組站起來，請同組的孩子們說明是如何分辨是同一類的。例如:都是餐飲店、都是標誌、都是路名…等，以此類推。
5.結束之後寶貝們把所有社區人事物的概念都分類好囉~!
(1)「公共場所」類:圖書館、親子公園、中正公園。
(2)「標誌」類:禁止腳踏車、禁止吸菸、繫好狗繩、禁止腳踏車…等。
(3)「餐飲店」類:福宴館、50嵐、夏濃咖啡、八方雲集、早餐店…等。
(4)「馬路交通安全」類:紅綠燈、斑馬線…等。
(5)「幫人服務的店」類:理髮店、洗衣店、牙醫診所…等。
(6)「賣物品的店」類:老k牌、房屋仲介…等。
(7)「路牌、門牌」類:新埔八街、同德十一街…等。
(8)「住家社區」類:貝多芬社區、保全、社區停車場。
(9)「公共設施」類:公車站、公車、U-BIKE。
(10)「超商」類:全家、OK、7-11
(11)「給小朋友上課的地方」類:小勇士、朝陽補習班…等。
透過分類的活動，也讓大家更清楚每個社區人事物的功用唷!
三、學習區時間
1.學習區挑戰任務
2.學習區計畫執行