一、大肌肉運動：
運動器材: 圈環+三角錐
(1)雙人套圈圈：兩個人一組雙手搭在對方肩膀上用肚子頂住圈環，一起行走到三角錐處以身體力量套圈，不能用手套圈！(培養合作默契和鍛鍊身體的核心肌群！)
(2) 音樂遊戲：
A.音樂指令：老師將圈圈隨意放置地上，寶貝化身「小飛蟲」、「青蛙」和「蝴蝶」聽到音樂自由飛或跳躍，當音樂一停就要回到圈圈內，不然會被獵人抓走!
B.顏色指令：寶貝聽音樂自由活動，當音樂一停老師下達顏色指令，他就要趕緊去找到老師指定的顏色圈圈內，不然會被抓走!(增進肢體的敏捷力)
C.小汽車嘟嘟嘟：每個人手拿小圈圈當方向盤，聽音樂時代表綠燈可自由走動，當音樂一停表示紅燈要停下來，不然會被老師取締開罰單!(訓練身體對指令的反應能力)
二、學習單作業講解
三、學習區事後紀錄畫
四、生活教育:我不要跟你玩！
最近班上寶貝在人際互動上陸續有一些衝突，老師前日子常聽到「要告老師」、「我要跟老師告狀」，於是講了一篇很像打油詩的故事「老鼠偷吃我的糖」，這學期觀察發現寶貝們彼此越來越熟絡，會有誰跟誰要好或是小團體等社交氛圍，這都是很正常的人際互動樣態，老師基本上不干預也不介入孩子彼此間的關係。只是最近蠻常聽到寶貝們互動時會賭氣說：「我不要跟你玩了！」、「我們不要理他/她!」、「不跟你好了！」
今天想透過繪本故事「我不要跟你玩!」從故事人物的衝突跟情緒帶入，再提到他們最近互動時發生的事情(分組時有人落單、好朋友有誤會吵架)，大家一起探討遇到衝突狀況要怎麼處理？ 昕：如果三個人，就用猜拳的方式！ 恩：可以等他輪完了，再跟我一起玩！、安：可以跟別人一起也沒有關係！小青：可以用點名點名點到誰…。
大家討論非常踴躍，透過故事引起共鳴也希望寶貝在人際互動衝突時，學習怎麼解決問題還有傾聽跟陪伴！