一、大肌肉運動討論
今天和寶貝們回顧「滑板車」我們用過哪些方式玩?
單人的有:1.坐著直線往前滑 2.坐著直線退後滑 3.坐著S型前進 4.趴著滑
雙人的有:1.一推一坐直線前進 2.一推一坐S型前進
然後我們再一起想想還有什麼方式可以玩?
1.小綺想到可以雙人，一拉一坐
2.小安想到可以雙人，兩個滑板車，腳盤腿坐在車上，手拿三角錐划前進
3.阿勻想到可以四人，四台滑板車，大家都坐在滑板車上用腳划前進。
4.萱萱老師提議，可以四人，來個滑板車版的拔河!
5.大家想要扮演貨車司機載貨物，一個人與一台滑板車，滑板車上載著貨物，用推及拉的方式運送貨物
6.還有可以兩個人，兩台滑板車用腳前進
所以這禮拜我們將來試試看孩子們想到的各種不同的滑板車玩法喔!
二、學習區課程討論與畫學習區計畫表
1.回顧上週萱萱老師介紹的新學習區-「語文區-聽故事區」、「語文區-地圖區」
2.討論地圖區的相關規則事項 (1)幾個人玩?-選擇語文區的小朋友可以去 (2)什麼時候玩?-在學習區時間可以玩
3.延伸討論地圖區除了畫自己的小人偶，還可以畫什麼在路上常見的會移動的事物?
寶貝們提到了之前出去散步有看到 (1)狗狗 ，還有路上有各式各樣的(2)車子，這些也都可以做出來玩!
4.討論將學習區由一週選一次，改為兩週選一次，因為一週其實只有三天可以玩學習區，有時候甚至只有兩天，老師觀察到好多寶貝常常來不及完成自己 在該區的作品就要換區了很可惜，所以調整為兩週一次，讓大家有充裕的時間完成自己的作品。了解完原因之後，孩子們紛紛表示同意，所以之後學習區會改為兩週選一次唷!
5.「學習區計畫表」-因應學習區操作的時間延長為兩週，老師請孩子們練習做學習區計畫，想想看自己要在選擇的學習區中玩什麼?做什麼?並畫下來事前計畫，然後利用兩週的時間去執行，兩週後再紀錄歷程或作品，檢視自己的完成度如何，中間是否遇到什麼困難?如何克服…等。希望透過這個活動讓孩子們練習「計畫→工作→回顧省思」的歷程!
6.講解完後請孩子們在學習區計畫表中畫出自己未來兩週的學習區計畫!(孩子們的計劃表已上傳在相簿中)
◎舉例說明:4/10到4/14為一個完整的兩週
4/10(一)寫學習區計畫
4/11(二)-4/13(三)學習區操作時間
4/14(五)玩具分享日
4/17(一)假日分享
4/18(二)-4/20(四)學習區操作時間
4/21(五)學習區計畫完成回顧