一、大肌肉運動
1.暖身運動
2.操場跑一跑
3.跟著老師動一動:以他人為定位判別左右
前幾天的左右判別都是以孩子自己的角度出發辨別左右，今天的設計則是讓孩子以別人的角度思考辨別左右唷!
(1)判斷老師的方向:老師站在中間定位，孩子們要聽指令移動到正確的位置。例如:「請走到”老師的”前面。」、「請跳到”老師的”右邊。」然後老師會不
斷轉變位置，考驗孩子對空間方位的感知力~!
(2)判斷同學的位置:請3-4個寶貝關主坐在不同的位置、面向不同方向做定位，挑戰者聽從指令移動到正確的位置。例如:「請跑到阿硯的左邊!」、「請單
腳跳到小暄的右邊」
以別人為定位判斷左右對幼兒園階段的孩子來說是比較困難的，半數的大班可以成功，中小班則是僅有兩三位，建議爸爸媽媽回家可以多跟孩子玩判斷方位的遊戲，或加入在日常生活中，例如:開車要轉彎了，可以跟孩子說現在要左轉、現在要右轉…等，幫助孩子建立方向的概念唷!
二、主題活動:同安國小到中正公園的路線圖
1.小如如聽小真真說昨天去中正公園真好玩!於是想請大家幫忙畫地圖讓小如如也可以去!
2.真真老師先在準備好的大壁報紙上畫出同安國小大門的位置，並考考孩子們中正公園會在哪裡?
3.標出中正公園後，以小玩偶做提示，從同安國小出發到中正公園，完成中間的路線。
4.請孩子在地圖上畫出沿路會看到的景物。
三、學習區時間
1.學習區教具操作
2.學習區作品分享:六形六色分享