延續昨天認識家人數量，今天晨光時間讓幼兒至白板，請幼兒在數字卡上進行描寫，幼兒彼此間互相觀摩，認識1-10數字正確書寫方式。
將數字卡放置在呼拉圈內，透過音樂讓幼兒或跑、或跳、或學動物行進方式，音樂結束時自由選擇自己想要的呼拉圈，等幼兒都確定後打開呼拉圈中的數字卡，數與量一致的則可得分，希望透過遊戲方式加深幼兒數與量互相對應的關係。
延續昨天認識家人數量，今天晨光時間讓幼兒至白板，請幼兒在數字卡上進行描寫，幼兒彼此間互相觀摩，認識1-10數字正確書寫方式。
將數字卡放置在呼拉圈內，透過音樂讓幼兒或跑、或跳、或學動物行進方式，音樂結束時自由選擇自己想要的呼拉圈，等幼兒都確定後打開呼拉圈中的數字卡，數與量一致的則可得分，希望透過遊戲方式加深幼兒數與量互相對應的關係。