每回期初期中新分組別時， 總是會帶領孩子們進行一個團體動力遊戲， 讓孩子們培養革命情感和團隊默契。 這樣，在接下來的小組實作任務時，可以提高孩子的合作品質。
這次玩的活動，參考莊越翔《遊戲人生：七十二變》書裡的「按讚高樓平地起」的遊戲。 首先讓孩子為小組取一個好聽好記的名字，結果，孩子們取的組名不約而同都跟食物有關： 四個布丁、咖哩雞、拉麵、滷肉飯，於是第四組看了這些組名，就改成「廚餘桶」； 看到大家這麼一致，原本取名ＵＦＯ的第一組，也決定將組名改成「外送員」， 小組名字這樣取，他們自己都覺得好笑。
遊戲開始前先示範， 當老師說「按讚高樓平地起」時，孩子問：「蓋幾層?」老師給予一個數字，例如:「蓋10層」。 孩子只能伸出一隻手比「讚」表示一層樓， 然後一層一層往上疊加， 數到第10層時喊「完成」，孩子很快抓住訣竅，小組速度也很快。
進階任務就是當要按讚新增一層樓時，組員必須說出對小組的貢獻，例：只要有我在，(組名)就會很有活力！ 說完後組員要一齊說：「你好讚！蓋○層」再換下一位，說過的對小組的貢獻不能再說。
玩過一次後， 我請孩子思考：你剛才說出的對小組的貢獻還記得嗎? 有的孩子急著達成遊戲中的任務已經忘記了，大部分的孩子能記得。
再請孩子們要記得說出的貢獻，而且在未來小組合作的學習任務時要做到。 第二個要請孩子注意的是：有些組別的組員在說：「你好讚！蓋○層」時，聲音太小， 這個活動的目的就是要鼓勵彼此，為彼此按讚，所以提醒孩子：「你好讚」要大聲說。
接下來，我請二組合併，成為8-9人小組， 在4人小組時，孩子們蓋樓房的速度比較快， 而人多時，他們的樓房就有點搖搖欲墜了。 （因為時間的關係，沒有帶孩子再深入探討為什麼人多，遊戲就變得困難）
班級同學間合作及和睦相處的情感， 就在遊戲中培養出來了。 
