今天是2023年最後一天上課日，
當然要應應景，給孩子新一年的祝福，
昨晚手繪趕工到半夜一點多的紅包袋，
利用第七節課孩子上體育課時，
將紅包袋放在每個孩子的桌上，
為了怕提前曝光，所以將教室四個門都鎖上，
孩子上課回來不得其門而入，一直在外面探頭探腦。
等到上課鐘響開門孩子擁入，看到桌上的紅包袋驚呼：
「好可愛喔！」（炘辰堅持自己的龍呆呆的比較可愛，真的～）「是老師畫的嗎？」「一個一個畫要花很多時間吔！」……
也有人迫不及待拆開紅包，故意用甜膩得有些矯情的聲音唸出即溶巧克力包上的字「給寶貝 暖 ♥ 的祝福」。
是啊！希望孩子在寒冬中複習功課時，能泡上一杯，喝起來暖暖的，彷彿得到老師的加持與祝福。
紅包袋背後有個故事，問孩子想不想聽？孩子反應熱烈。
故事是這樣的：
帶上屆學長學姐時，我也手繪了紅包袋，上一屆是2022年，畫的是老虎，
因為繪製實在很費時間，所以沒有在活動規劃中，
但上屆的一位學姐，升上國中後跟我聯繫時提到了2022年紅包的事，
她說她將紅包袋一直保存得好好的，而且裡頭的梅糖都沒有拿出來吃，應該是捨不得吃吧！
十二月初這個孩子又捎來訊息，
說她在第二次段考的作文中，將那個紅包袋寫進去了，結果應該是因為這段得到五級分！
我問她作文的題目是什麼？她說：「深具意義的紀念品」
這個孩子的回饋觸動鼓勵了我，讓我看見老師的祝福對孩子來說別具意義，所以今年繼續做。
老師是一種很容易滿足的動物，
教過的學生中，只要有一個人惦記著我們教過、做過的事，都會很開心很滿足。
也是因為這個孩子的回饋，更固化了我的教育理念：
即使困難費時，只要我們願意耕耘，都可能在孩子們生命中開出美麗的花朵。
♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥
當然收完紅包，歲末年終的最後一堂課， 我們要來做做2023的回顧與2024的展望！
我請孩子們寫下自己在2023「成長最多」的事和「沒有做好的地方」：
以下摘取幾個孩子寫的內容，猜猜看哪張是您家公子或千金寫的？
回顧過去當然要展望未來，
先讓孩子讀2023臺灣票選的代表字的新聞https://udn.com/news/story/6656/7626609
以及瀏覽了從2008年至今的年度代表字https://www.ettoday.net/dalemon/post/69370
再讓孩子選出一個自己對來年2024年的期許的代表字，並說明理由。
孩子選的字：
心（暖心、熱心、開心）、長（成長)、優、好、樂（快樂、樂觀)、樓（孩子說要更上一層樓)、平（世界平等)、光（大大進步）、滿（考滿分）、信（守信用) 、盼、愛（友愛妹妹)、多（學更多)、名（名次進步）
有18個孩子選擇這些積極正向的字，而且對於自己未來的人際處理、課業學習與成長上都有很高的期許。
另外4個孩子則選擇了：宅（想宅在家裡)、休(想休息久一點??)、玩（明年玩多一點)、紅（收紅包），
雖然缺乏動機與積極性，但這些心願能順遂的話當然也是美事一樁啦！
猜猜看，您的孩子選擇了什麼代表字呢？