國語科
五年級的國語科不只是「考國字」而已，我們的教學與評量會從以下幾個面向進行：
1️⃣ 聽說能力（口語表達與理解）
課堂表達：例如上台說故事、分組討論、報告等。
聆聽理解：聽取他人發言，能否聽懂並回應。
📌這一部分我們會以觀察紀錄或小活動表現給予分數。
2️⃣ 閱讀理解
課文內容理解：不只是看得懂字，而是能抓出重點、推論意思。
延伸閱讀：我們會鼓勵學生閱讀課外書籍，並在閱讀單或討論中表現理解力。
📌這部分會透過課文理解測驗、閱讀任務或學習單進行評量。
3️⃣ 文字書寫與寫作能力
包含造句、短文寫作、作文等，重視語句通順、內容連貫、能表達清楚。
也會教學生如何「修改」，鼓勵從錯誤中學習。
📌作文通常會列入單獨評分，比例不低。
4️⃣ 語文知識（語詞、字音字形）
像是注音、修辭、部首、造詞、成語等等，透過平時小測驗或單元測驗來評量。
📌這一部分比較偏向傳統筆試內容。
📊成績計算方式：
平時表現（聽說表現、閱讀紀錄、聽考、小考、寫作任務） 50%
定期評量（語文知識、紙筆測驗） 50%
🧡老師的話：
每個孩子的強項不同，我們會從多元面向給予機會，不只是用紙筆測驗來決定成績。我們也會回饋學習歷程，鼓勵學生自主調整與成長。如果對孩子的學習有任何疑問或建議，歡迎聯絡我，一起陪伴孩子進步！
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數學科
五年級的數學學習內容漸趨複雜，除了計算能力，更重視孩子的理解力、解題策略與表達能力。本班數學科的評量方式會兼顧多元能力，主要分為以下幾類：
- 📖【平時學習表現】20%
包含課堂參與、小組討論、作業完成情況與筆記整理。
觀察孩子是否能積極投入學習、勇於發問與分享。
- 📝【單元評量】20%
每學完一個單元，進行一次紙筆測驗。
評量內容包含基本計算、應用題、圖表判讀與敘述說明。
- 💡【學習任務／小專題】10%
透過生活化任務（如解謎遊戲、數學日記、圖形創作等）引導孩子活用數學。
評分著重在過程、創意與應用能力。
- 🧠【定期評量】50%
每學期的期中、期末評量共2次，用來檢視孩子對核心概念的理解深度與穩定度。
🎯 我們希望孩子不只是會算，還要會想、會說、會應用！
鼓勵家長平時與孩子一起討論生活中的數學，像是逛超市結帳、量測家具尺寸、看氣象圖等，都是很棒的學習延伸。
如果家長對孩子的學習有任何疑問或建議，也歡迎隨時聯繫老師，共同陪伴孩子學好這門重要的學科。
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綜合課
綜合活動是引導孩子從做中學、在生活中學習的一門重要課程。五年級的學習會更加重視孩子的自我探索、情緒表達、人際互動與生活技能，並透過活動式、探究式的方式進行學習。
為了全面了解孩子的學習狀況，綜合科的評量會採用多元觀察與表現任務為主，主要分為以下幾項：
- 【學習態度與參與】30%
- 觀察孩子在活動中是否主動參與、尊重他人、表達自己的想法。
- 包含討論表現、小組合作、任務投入程度等。
- 【學習歷程與作品表現】30%
- 包含學習單、作品（如心智圖、海報、行動計畫等）、生活記錄等。
- 著重孩子的思考歷程與創意表達。
- 【自我評量與回饋】20%
- 引導孩子對自己的學習做反思與紀錄（如學習單反思、小日誌、自評表等）。
- 培養孩子的自省能力與成長意識。
- 【任務成果與實作表現】20%
- 根據單元活動安排實作任務（如規劃活動、角色扮演、闖關任務等）。
- 評量孩子的任務完成度與實際運用能力。
綜合科強調學會生活、學會做人
我們希望孩子能在這門課中建立正向的價值觀、發展自我管理能力，也學會關心別人與團隊合作。家長若能在生活中多給予孩子練習與鼓勵，像是一起制定規劃表、處理情緒、做家事或參與團體活動，都能強化孩子的學習成效。
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「世界小公民」課程是本校特色課程之一，目的在於培養孩子成為具備同理心、批判思考力與國際關懷能力的新時代小公民。我們希望孩子在活動中學會尊重多元文化、關心社會議題，並勇於表達意見與參與行動。
本課程以探究任務、合作學習與生活實踐為核心，因此評量方式也不以考試為主，而是強調孩子在過程中的表現與成長，主要分為以下幾類：
1. 【參與態度與合作表現】30%
-
是否主動參與活動、願意傾聽與分享想法。
-
在小組討論或任務中展現尊重、合作與責任感。
2. 【學習歷程與成果作品】30%
-
包括學習單、任務報告、簡報、海報或創作作品。
-
評量孩子對議題的理解、資訊整理能力與創意表達。
3. 【多元文化與國際觀認識】20%
-
是否能開放心胸看待不同文化、習俗與觀點。
-
評量孩子的文化敏感度與跨文化理解。
4. 【自我省思與行動紀錄】20%
-
每次任務或學習活動後，引導孩子進行自評與反思。
-
若有生活中實踐（如環保行動、公益參與、小倡議活動）也會納入觀察。
🎯 這是一門培養「素養」的課程，而不是只看「分數」的課