Author: taespresc 2025 年 5 月 19 日

大肌肉時間-呼拉圈、空氣棒
1.暖身操
2.律動-彩虹的約定、心花開
3.跑步
4.闖關活動–單、雙腳交互跳
第一關–利用呼拉圈在地上舖排成紅圈單腳、藍圈張開雙腳交互跳。
第二關–等距放置空氣棒，請孩子們快速奔跑跳躍過三個空氣棒。先跨跳，進階挑戰雙腳跳躍。
進階挑戰–大班孩子跳繩練習。中小班的第二關進階為有平路擺動的空氣棒，引導孩子在空氣棒擺動回來的時機，雙腳跳躍過關。
5.緩和操-走回教室。

主題活動時間
1.請孩子們回顧上週的活動，孩子們分享認識了面的藝術家–馬諦斯。並也一起擔任小小馬諦斯，創作了自己的剪貼畫。

2.邀請剪貼畫第二組的同學，輪流分享剪貼創作，並請同學給予建議與鼓勵。

3.分享主題活動接近尾聲，我們即將在下下週 6月3日 星期二邀請家人來參加我們白雲班的小小畫展，但是我們的小小畫展就只有將畫冊給家人欣賞就好嗎?
O鈞 : 可以將作品掛起來呀~
O哲 : 我們不是還有錄故事要跟媽媽分享，要請他們帶手機。
O諠 : 可以貼在白板上。
T : 大家都很想將作品展示出來給家人欣賞，但是我們現在有一個問題。(拿出之前全班一起創作的點點異想世界大海報)

4.討論點點異想世界大海報可以如何使用或展示?
O哲 : 剪下來呀~之後才能各自帶回家。
O鈞 : 我也覺得要剪下來。
T : 剪下來之後呢? 直接貼嗎?
O碩 : 可以貼在玻璃上。
O諠 : 也可以掛在天花板上。
T : 你們的想法都不錯，感覺可以都試試看，大家創作的點點世界都很可愛，如果展示在教室變成展場的裝置藝術也很棒喔~我們可以在想一想，要如何變成裝置藝術，來裝飾在我們的教室裡。

5.先剪下大海報1/4部分的點點創作，邀請這部分的同學，一起將其剪下標上姓名。剪貼畫還未完成的同學先去完成。其他人進學習區活動。

學習區時間

 

活動照片