Author: taespresc 2024 年 11 月 29 日

大肌肉時間-呼拉圈
1.暖身操
2.律動時間-小不點、彩虹的約定、感謝
3.跑步
4.攻佔城堡
5.搖呼拉圈
6.緩和操-散步校園走回教室

主題時間
1.分享學習區作品
(1)將孩子久久未完成的作品完成。
(2)將孩子這一個禮拜完成的成品做分享。
O嵐分享了這個禮拜他所製作的4個小拼豆還告訴大家他遇到的困難以及如何解決。
O達、O紘和O妍分享了數字小書，除了數量不一樣之外大家還發現可以畫一些不一樣的東西。例如:閃電、星星…等物品。
2.宣導活動-關懷
(1)PPT一出來，孩子們開始對文字感到好奇，「這本書有”一”」、「是”一個”什麼東西」、「這本書怎麼唸阿!」、「這本書我家也有」…
(2)介紹這本書的名稱「故障鳥」以及作者、譯者。
(3)問問孩子們什麼是故障?O軒說:就是像車子壞掉(軒一邊說還一邊發出車子的聲音)
(4)請孩子們猜猜看封面這隻藍色的鳥發生什麼事了?孩子們說他故障了~那是哪裡故障呢?孩子們猜肚子痛、腸胃故障、眼睛、手、腳…。哇~大家都很厲害唷!那我們來看看他到底怎麼了?
(5)故事時間-故障鳥出生時就少了一邊的翅膀，在哥哥們嘲笑、欺負、戲弄他時，才發現自己與哥哥們的不同處。故障鳥試著為自己找到可以飛翔的方法，但他灰心自己不能飛翔，想想自己應該是不屬於森林的，決心用腳去探索地面的世界。他想要到城市去，認為自己應該是城市鳥。在城市裡他遇見了一隻…膽小鳥…
這本書帶領孩子瞭解自己的優勢與弱勢，而我們每個人都有自己擅長的領域(自我認同)，學會接納自己與他人，學習站在不同的角度看待事情。
下週我們會運用下午的時間讓孩子說說看自己厲害的地方以及體驗活動。
~唸故事時的小插曲~
孩子們第一次看老師用PPT的方式呈現，唸故事的中間突然有孩子說…「老師你就放著給它自己撥放就好了…」哈哈~~
老師說「沒辦法耶!這不是影片，這是老師自己做的PPT，所以他不能撥放，只能老師自己用手壓…」

3.玩具分享

活動分享