1105-樂器加入肢體大分類

大肌肉時間
1.暖身運動
2.律動時間:一個小不點、彩虹的約定
3.有氧折返跑
4.圓角標遊戲:按按門鈴-按照角標紅、黃、藍、綠、橘的顏色,依序Z字形向前邊按角標邊前進。
農夫與地鼠-農夫把角標擺正蓋好,地鼠則反要把角標拿起翻面,按顏色將眼前的角標翻成正面或反面。
5.緩和散步

主題時間
1.邀請今日交回學習單&還沒分享到我的樂器加入肢體的玩法的幼兒,來前面與同學分享。
O婕分享要運用電子琴,來玩老虎與老鼠的遊戲,鋼琴小聲時老鼠出來輕輕走,鋼琴大聲時老虎出來追小老鼠。
O嵐分享運用鋼琴,來玩氣球的遊戲,鋼琴大聲時身體就要變成大氣球,鋼琴小聲時身體就要變成小氣球。
O化分享運用學校所有的樂器,邀請大家可以選一樣樂器組成樂團,然後選一位出來唱歌,大家一起合作表演。
O慈分享運用鼓,來玩轉圈圈,鼓敲很快時就要轉很快,鼓慢慢敲時就要慢慢轉。
O閱分享運用烏克莉莉,來玩小兔子散步,當彈奏出聲音時就要兔子跳跳跳前進,聲音停止時就要停下來休息。
O成分享運用鼓來玩大象和老鼠,當鼓大力敲時就是大象大力踏步,鼓小聲敲時就是小老鼠輕輕走路。
O鈞分享可以運用手響板小鱷魚遊戲,運用手響板邊敲擊邊匍匐前進,手響板假裝是鱷魚的大嘴巴,被手響板抓到的就被吃掉了。
O和分享運用鐵琴完屬數字的遊戲,說聽鐵琴敲幾下就數幾下,老師提問這樣沒有用到肢體呀?可以怎麼加入身體一起玩呢?O嵐提出建議:「可以用身體變成數字的形狀」,大家一起試試看發現有的數字很難一個人用身體展示出來,O允說可以跟同學合作並示範兩個人合作變成5的形狀,孩子有思考問題並提出建議給予調整的方向,一起幫O和的遊戲變得好玩又可行呢~
2.分享有很多人想到的樂器是一樣的、有人是不一樣的,我們來一起做成一張圖表,讓大家一看就知道每一種樂器有想到什麼樣的遊戲可以玩,這樣之後就可以一起來投票,要先從哪一種樂器開始體驗肢體遊戲唷~
3.一起創作「樂器加入肢體玩法」大圖表

學習區活動

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