1030聲音可以有哪些表現方式?
大肌肉時間-氣球傘
1.暖身操
2.律動時間-彩虹的約定、小不點、體操
3.氣球傘遊戲-踢被子、蓋蒙古包、煎熱狗、空中踩腳踏車、爆米花
4.緩和操
主題活動
1.延續昨日的討論
除了昨日老師說的大小聲以及孩子們提到可以敲鼓面跟鼓身，哪還有那些方式呢？發現孩子們不太會說於是請孩子出來示範看看如何用樂器表現或演奏。
O宜出來示範什是用兩隻鼓棒敲擊鼓面，一會兒輕一會兒重，原來音樂除了大小聲也會有輕和重的差異，O允則出來示範將兩隻鼓棒打叉叉敲擊三下再打鼓面，而且每一次都是一樣的(節奏)。O化則說他看過打鼓的人會先敲鼓棒然後敲鼓面再敲鼓身，表演就會開始了。於是也請O化出來試試看，O化敲出來的音樂忽快忽慢，原來快慢也可以增加在樂器當中。
2.孩子們說了三種方式，我們來試試看將音樂加入肢體裡。
在音樂肢體表演當中發現孩子們的動作有些彆扭，有些甚至不太敢表演。O程可以一個人在臺上表演給大家看，其他的孩子則是很害羞，不過如果是團體一起大家又很願意跳。明天我們會運用孩子所提出的音樂展示方式來進行肢體表演。
3.學習區時間
4.學習區分享
O閱、O程和O和分享注音蓋印，也讓大家再次複習注音符號。
這幾天O諠都在水彩區，老師問:「你有什麼發現嗎?」O諠說不上來。
「那你先介紹你畫什麼好了」，諠說她畫了雲在下雨。老師問「哪你有發現什麼嗎?」諠還是沒說話。
「哪你可以說說看你的這兩朵雲顏色為什麼不一樣?」諠很小聲的在老師耳朵旁邊說:「有加水」，「你說得很好啊!說大聲一點給小朋友都聽到。」諠才願意和大家說。於是老師介紹雖然老師只有提供一種顏色，但是它可以依據水的多寡而有不同的變化。於是老師展示了一張由深到淺的藍色給孩子們看，也認識了漸層的概念。