Author: taespresc 2024 年 4 月 22 日

• 大肌肉活動
  1.暖身操
  2.踩踏石練習
  3.跑步
• 主題與學習區活動
  1.回顧之前我們討論的主角，孩子們在Guji-Guji這本書發現，除了用外觀出現的次數發現主角是誰之外，也發現主角可能是助人者、聰明的、英雄人物等等…。
  2.將這幾次說的故事紀錄下來，讓孩子後續編織故事時有一個參考架構。

  故事書	小波在哪裡?	拼拼湊湊的變色龍	我家是動物園	Guji-Guji	好想吃榴槤
  主角	媽媽→小波	變色龍	祥泰	Guji-Guji	小老鼠
  故事的開始	媽媽找小波	想變成各種動物的特徵和顏色。	介紹自己與和自己很像的動物。	蛋滾到鴨媽媽，鴨媽媽細心照顧直到Guji-Guji破蛋。	他沒吃過榴槤，他想吃榴槤
  故事的過程	去很多地方找，但都找不到，還出現其他動物。	變成各種動物後卻吃不到蒼蠅。	介紹家中的每一個人以及相似的動物。	鴨媽媽教會Guji-Guji很多事情，他也學最好。 後來來了大壞蛋要Guji-Guji帶小鴨到橋上給鱷魚吃掉，但Guji-Guji想出好辦法，丟石頭讓鱷魚牙齒裂掉。	他就去問小動物們，小動物們都說自己有吃過，但其實沒吃過。後來小老鼠自己買了一顆榴槤，切開後被燻暈倒，大家品嚐榴槤。
  結局	找到小波吃晚餐	變回自己	歡迎大家來他家玩	Guji-Guji成為大家的英雄	大家都買榴槤來吃

  3.學習區時間
  4.介紹創作區的材料

  活動照片