Author: taespresc 2024 年 4 月 11 日

• 大肌肉活動
  1.暖身操
  2.幼兒瑜珈
  3.側滾翻、前滾翻練習
• 主題與學習區活動
  1.回顧前幾日討論有關什麼是主角的討論，將孩子這幾次的討論做成紀錄。而今天O允提到上臺表演的人會是主角。
  2.我們將變色龍和小波這兩本書做比較，孩子們發現變色龍這本書主角確實是變色龍，但小波這本故事書封面和故事內容都是出現媽媽，但故事名稱卻是小波?到底是什麼原因?
  3.於是我們增加了另外一本繪本-我家是動物園，當我們討論到這本時發現封面是主角，但是我們認為會一直出現或演出的一定是主角，好像也不一定。

	拼拼湊湊的變色龍	小波在哪裡?	我家是動物園
封面有可能是主角(24)	V變色龍	媽媽	祥泰
故事裡面會一直出現的(8)	V變色龍	媽媽	X(沒有出現，都是出現他的家人)
書的名稱有可能是主角(4)	V變色龍	小波	X(故事名稱沒有)
主要都是由他演的(4)	V變色龍	媽媽	X(故事裡面沒有，祥泰變成故事裡面說故事的人)
上臺表演的人(6)

• 4.創作我家是動物園的小書，讓孩子發揮想像力編創簡易故事。
  (在昨日的學習當中孩子對於主角能說出自己的看法，老師想用配角讓孩子做一個比較，讓孩子跳脫思維的框架。問問孩子如果不是主角我們都會稱他們叫做什麼?孩子們說「扮演人」，可以顯示出孩子對於主角、配角的認定還不是很鮮明。不過對於旁白、作者、譯者、繪者孩子已有初步的瞭解。)

  活動照片