Author: taespresc 2024 年 2 月 27 日

• 大肌肉活動
  1.暖身操
  2.律動動物體操
  3.滑溜布練習-飛龍遊戲、划船遊戲
• 主題與學習區活動
  1.回顧昨天學習區的討論
  2.討論拼豆區進入的規則:拿取拼豆要小心、請勿觸碰他人作品
  3.討論積木區進入的規則:沒用到的積木要收好、要小心同學的作品(O瑄)。
  T:可是常常有同學走過去就把積木用倒了，我們要怎麼辦?
  O哲:如果別人用倒了，就請他疊回去一模一樣的。
  T:這個方法不錯，但是我們有沒有其他方法可以更小心作品呢?
  O瑄:和作品保持距離。
  T:O瑄很棒唷!知道要和作品保持距離，那我們可以用哪些方法來保持距離呢?
  O軒:我有去看過展，他們都是用柵欄圍住。
  T:唷!O軒很棒唷!他有去看過展，知道有些藝文的展場會用柵欄圍住來保護作品。還有其他方法嗎?
  O化:可以用三角錐圍住
  O翔:可以用積木圍一圈
  O誠:可以貼紅線
  T:是貼紅色膠帶還是紅色線?如果是膠帶，老師會覺得不太環保耶!
  O誠:是紅線
  O嵐最後補充說:老師，也可以用一個紅色圈圈裡面畫一隻手再一條線，就可以告訴人家不可以摸。
  O翔:那是禁制標誌啦!是要告訴別人不可以碰。
  T:那我們要自己畫囉!
  C:可以用印的再護貝。
  於是我們決定要用紅線和禁制標誌試試看，是否有效保護作品。
  (在每一次的問題討論中，希望孩子的舊經驗與想法能夠遷移到新事物上面，未來也越來越會學習解決問題。這一次的討論當中，雖然孩子用了較多的時間想解決方法，但有一位同學拋磚引玉，引發出孩子更多的想法，很棒唷!)
  4.介紹KAPLA的教具:基本功與範例圖卡的使用，挑戰圖卡的完成項目。
  5.穿珠區設計圖的介紹與使用以及線如何量出手鍊和項鍊的長度。

  活動照片