Author: taespresc 2023 年 12 月 27 日

• 大肌肉時間-
  1.暖身操
  2.跑步比賽
  3.小中班:單雙腳跳+呼拉圈跳繩；大班:單腳跳+飛盤練習
• 主題活動-
  我們發現孩子越來越在乎上課的課程，也開始能夠提出多種想法。昨天有孩子請假，今天還沒開始上主題課就開始詢問「老師~那天的方法有小朋友們想到了嗎?我有想到唷!」。很開心~孩子能夠將學習一直持續延伸到回家。
  1.請孩子們介紹昨天討論的各種方法。
  孩子說:可以靠著牆壁，後來延伸桌子、椅子、櫃子都可以。
  孩子說:拿在手上、貼在地板上、用洞將板子吊起、運用磁鐵。
  還有孩子說他看到爸爸用紙箱中間用美工刀割開，將板子卡進去就可以立起來。也可以用紙板摺讓牌子立起來。
  在昨天的介紹當中孩子們也能說出每種方法的優缺點。不過提醒孩子們我們要先想出各種可行的辦法，再一一將這些辦法列為可行、不可行或是難以執行。如果難以執行有沒有其他辦法可以克服。
  2.紙板立起的討論更加精進。
  用紙板將牌子立起來，孩子們都覺得很像平板電腦的方式。原本是一片瓦楞紙用摺的，今天孩子想出來可以用成三角形的方式就不會倒塌了。
  3.請翔介紹他想出來的方法。
  因為要用到熱熔槍，我們去隔壁班借工具，班級目前都沒有此項工具。所以今天的製作沒有完成。待明日繼續製作。
  4.選出孩子覺得最好的方法。
  靠著牆壁，後來延伸桌子、椅子、櫃子都可以→但是如果沒有牆壁就立不起來
  拿在手上→手會很酸，而且不能去玩別的
  貼在地板上→會踩到用髒
  用洞將板子吊起→沒有鉤子就沒辦法用
  運用磁鐵→需要白板或是要磁鐵才可以吸住、不環保
  牌子用紙箱卡進去→需要三個紙箱
  用紙板將牌子立起來→會倒下去，改善之後立的更好。
  最後在這幾種方法當中孩子們選出”牌子用紙箱卡進去的方式”。所以我們還要收集二個小紙箱，待明日孩子們帶來學校製作。
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