1.【平時成績】

由「學生上課的表現」+「個人發言加分」+「小組的加減分」綜合決定。

2.【生物報告】

由學生興趣所主導的報告，考驗的是學生搜集資料、篩選資料並消化內容資料後跟同學分享，一個人準備一分半到兩分鐘左右時長。

針對「內容豐富度」、「內容趣味性」、「聲音」、「儀態」、「小組合作」來評分。

3.【上課參與】

從「課本重點」、「學習吧平台點閱率」兩項綜合評分。

平時是否有畫重點，補充老師的上課內容；或是學生是否利用學習吧平台資源完成未上完的課程內容，並劃出重點。

4.【平時複習】

從學生的「習作」中評量，確認學生對於所學知識的了解是否有誤。

因此以學生習作的完成度與錯誤率評分。

5.【畢業考】

以期末考的紙筆測驗，測驗學生的知識了解。

6.【複習考】加分項

由於原先設計的複習卷因為放假而導致時間不足，而無法讓所有班級都有時間練習。

而改以讓學生練習，並針對學生複習情況給予加分。

＊以上是規劃好評分方式，但教師保留評分比例跟評分條件根據未來狀況作調整的權利。