To 501的小寶貝

9/23回家作業

💡因數挑戰賽

●總共十題就遊戲結束

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1）做到最後一個畫面請拍照或截圖

2）請在9/24上午8點前將照片傳至老師的信箱

chinayar@taes.tyc.edu.tw，信件主旨：座號+姓名，例：25王大明

To 501的小寶貝：

關於世界小公民，請仔細閱讀下面的文章：

在一個陽光灑滿操場的早晨，五年級的明明、安安和樂樂在學校的「世界小公民週」開幕式上集合。校長笑著說：「成為世界小公民，就是用小小的行動，讓世界更美好。」台下的同學們鼓掌，三位好朋友互相對看，眼睛都亮了。

下課鐘一響，他們跑到圖書角。明明拿起一本地球圖鑑，指著藍色的海洋說：「地球像一個大家園，我們是住在不同房間的家人。」安安點點頭：「那我們要學會互相幫忙。」樂樂舉起手中筆記本：「我們可以做一個『世界小公民任務清單』！」

他們先寫下第一個任務：愛護環境。回家路上，三人經過社區公園，看到草地上有塑膠瓶、紙團和一個掉在地上的手套。明明說：「如果每個人都撿一點，公園就會乾淨很多。」他們分工合作：樂樂拿夾子，安安拿垃圾袋，明明分類回收。很快，草地又變得綠油油。路過的阿姨豎起大拇指：「小小年紀，很棒喔！」安安笑著說：「我們是在做世界小公民任務！」

第二個任務：尊重不同文化。隔天，班上來了一位新同學，叫阿米爾，他從另一個國家搬來。上課時，他說話有點緊張，中文也還不太順。下課後，有同學好奇地問：「你們國家早餐吃什麼？」阿米爾想了想，笑著說：「我們會吃一種薄餅，捲著豆子和香料。」樂樂眼睛發亮：「聽起來好好吃！我們可以交換午餐嗎？」阿米爾點點頭，拿出自製捲餅；樂樂把自己的飯糰分他一半。大家一邊吃，一邊分享各自的節日、服裝和音樂。明明說：「原來世界這麼大，每個地方都有自己的故事。」

第三個任務：關心別人。學校操場旁有一棵老榕樹，樹下常有一位和善的爺爺賣手作風車。最近，爺爺的攤位前少了許多客人。樂樂在筆記本上畫了一張海報，寫著：「笑笑風車，陪你轉好心情！」三人把海報貼在佈告欄，還錄了一段短短的介紹影片，分享在班級的通訊群組裡。隔天放學時，來買風車的同學變多了。爺爺笑得皺紋都彎了：「謝謝你們，小幫手。」安安說：「我們只是在把好東西介紹給大家呀。」

第四個任務：勇於發聲。最近，學校飲水機常常有一次性紙杯用完的情況，垃圾桶裡堆著很多杯子。明明提議：「我們可以向老師建議，鼓勵大家帶環保杯。」他們寫了一封有禮貌的建議信，內容有數量統計、簡單圖表和可能的做法，例如「設計班級『帶杯日』」、「在飲水機旁貼提醒貼紙」。老師看後很高興，還邀請他們在週會分享。台上，安安大方地說：「帶環保杯，就像給地球一個擁抱。」台下響起熱烈掌聲。

第五個任務：合作分享。班上要辦「世界文化小市集」，每組要設計一攤。明明他們選了「海洋守護站」。攤位用藍布當海水，紙箱做成小船，還有一個「垃圾釣魚」的小遊戲。每釣起一個「海洋垃圾」，背面都有一個小任務，如「今天步行十分鐘代替短程車程」或「自備購物袋」。阿米爾也加入，教大家用家鄉的語言說「謝謝」和「一起努力」。攤位前排起長長的隊伍，笑聲不斷。

活動過程中，他們也遇到挑戰。有一次，樂樂和明明意見不合：海報要用鮮豔彩色，還是清新淺色？兩人都堅持自己的想法，氣氛緊張。安安站出來：「我們試試兩種版本，請同學投票。」結果顯示，多數人喜歡「中間色調」，他們把兩人的點子合在一起，做出最受歡迎的新海報。樂樂對明明說：「原來合作，就是讓你的好和我的好變成更好。」明明點頭：「對，世界小公民也要學會傾聽。」

學期最後一天，學校舉辦成果展。牆上貼滿孩子們的照片：有人在海邊撿垃圾，有人在圖書館當小志工，有人陪低年級同學練習朗讀。校長頒發「世界小公民徽章」給每位參與的同學。輪到明明、安安和樂樂時，全班拍手叫好。校長說：「你們用行動告訴大家，世界小公民不是遠在天邊的英雄，而是每天做一點點對的事的人。」

回家的路上，夕陽把天空染成橘紅色。樂樂翻開任務清單，發現最後一行還是空白。她拿起筆，寫上第六個任務：讓好事一直延續。明明笑著補上：「每天一小步。」安安也寫道：「一起更有力。」三個小小的身影走在回家的路上，心裡暖暖的。他們知道，世界很大，可是善良可以從自己開始，從現在開始。

第二天清晨，明明把不用的課外書整理好，拿到學校的「分享書架」。他貼了一張小卡片：「希望下一位讀者，也能到世界走一走。」安安則把家裡的舊衣服清洗摺好，和家人一起捐到社區的物資箱。樂樂在陽台種下三顆小番茄，插上寫著「耐心、照顧、分享」的小牌子。她想像著，等番茄成熟，就分給同學一起品嘗。

幾週後，班上又來了一位新同學，小琪。她剛轉來，有點害羞。下課時，沒有人一起玩。阿米爾主動走近：「要不要來我們的海洋守護站練習摺紙船？」小琪抬起頭，小聲說：「好啊。」明明把彩紙遞給她，安安教她折角度，樂樂在旁邊鼓勵：「很棒，再試一次就成功！」不一會兒，小琪就折出一艘漂亮的小船。她笑了，笑容像早晨的陽光。她說：「謝謝你們。我以前也在海邊撿過垃圾，我想加入你們。」大家齊聲說：「歡迎，一起努力！」

那天放學後，四個人走到公園，看到一隻翅膀受傷的小鳥躲在樹根旁。安安蹲下來，輕聲說：「別怕，我們會幫你。」他們打電話給動物救援站，並在旁小聲說話，不讓小鳥受驚。救援人員到達後，稱讚他們冷靜又有愛心。樂樂說：「世界小公民，也要關心所有生命。」大家點頭同意。

期末的最後一堂班會課，老師請大家分享這學期最驕傲的一件事。明明說：「我學會用數據說話，寫信給學校，推動帶環保杯。」安安說：「我學會傾聽和調解，讓大家的想法都被看見。」樂樂說：「我學會把關心變成行動，比如幫風車爺爺。」阿米爾說：「我學會在新地方交朋友，也把家鄉的文化帶給大家。」小琪接著說：「我學會勇敢開口，願意加入新團隊。」教室裡安靜了一下，隨後響起熱烈掌聲。

老師在黑板上寫下五個大字：「世界小公民守則」。下面列著：
1. 愛護環境：從分類回收、減少浪費開始。
2. 尊重文化：欣賞不同，學會互相理解。
3. 關心他人：看到需要，主動伸出手。
4. 勇於發聲：用禮貌和事實提出建議。
5. 合作分享：團隊比一個人更有力量。

老師說：「不一定要做很大的事，小小的好也很重要。當你們把這些守則放在心裡，世界就會一點一點變好。」窗外的風輕輕吹進來，帶著樹葉的清香，孩子們的心也像樹葉一樣輕快地跳動。

那天的夕陽又把天空染成金色。明明、安安、樂樂、阿米爾和小琪站在操場邊，一起看著遠方的雲。他們知道，明天還會有新的任務、新的挑戰，還會有新的朋友加入。他們把手疊在一起，輕聲說：「我們是世界小公民，從小事做起，讓善良發光。」

To 501小寶貝：
這學期9月、10月假期較多，課程會比較緊湊，基本上沒有太多時間在課堂上複習或考試，所以提醒寶貝們要盡量做好課前預習、課後複習工作，上課認真吸收，及早做規劃，才能踏實在考前好好讀完考試範圍喔！

🌟 本學期評量範圍如下：
📚 期中評量範圍：
▪️國語：單元一、單元二、閱讀階梯一
▪️數學：第一～五章、學習加油讚（一）
▪️社會：第一、二單元
▪️自然：第一、二單元
▪️英語：Get ready-Review1 (P.14-P.48)
📚 期末評量範圍：
▪️國語：單元三、單元四、閱讀階梯二
▪️數學：第六～十章、學習加油讚（二）、看繪本學數學、數學園地
▪️社會：第三、四單元
▪️自然：第三、四單元
▪️英語：Unit 3-Review2(P.49-P.80)
🗓️ 評量日期請見行事曆，請寶貝們做好準備！

💪 相信寶貝們都能表現得很棒！

To 501小寶貝:

請記得把課表抄寫在聯絡簿上，好提醒自己！

禮拜一、四穿著運動服

禮拜二、五穿著制服/運動服，待班服製作完成，改穿班服

禮拜三穿著便服

親愛的家長：
我是寶貝們接下來五六年級的老師，請叫我以禾老師。歡迎大家來到501的大家庭。未來我們彼此就是教育合夥人，因此以禾老師很需要您的協助與幫忙，讓寶貝們在小學的高年級階段有愉快的校園生活喔！麻煩家長看到此則訊息後，協助以下事項：

*請先加入班級Line Band群組， 以利通知聯絡：

[BAND群邀請函]
以禾老師已邀請你加入’一起閃耀✨501’BAND群。
接受邀請，加入我們的聚會吧！
https://band.us/n/a2a0b9H5I2PbB

1.下載Line Band (免費）

2.依照app顯示步驟依序操作

3.按接受即可進入群組

4.進入個人資料，修改稱呼，請以「座號-寶貝姓名+爸爸/媽媽」，例如：25-群群媽媽。

To 501的小寶貝：

新學期，新氣象，暑假生活如何？
升上五年級，對自己有什麼期待？

在這接下來的一年，我們將會進行哪些一些內容呢？

讓我們拭目以待^^