歡迎來到5年1班

To 501的小寶貝：

國語複習如下：

https://chinese-match-up.yay.boo/

To 501的小寶貝：

10/28回家作業

To 501 的小寶貝：

閱讀下面文章後，請設計兩個問題（選擇題，4個選項），並把題目寫在聯絡簿的每週小記上。
【第36期 但是】
標題／但是……
出處／《得報》第 36 期「主題探索窗—第36期 但是」專欄
https://newsy365.com/Sharer/20250361519880760

To 501的小寶貝

10/17回家作業

💡倍數挑戰賽

●點選後進入「高級」挑戰

https://multiplication-challenge.yay.boo/

1）可用紙筆協助運算

2）做到最後一個畫面請拍照或截圖

3）請在10/21上午8點前將照片傳至老師的信箱

chinayar@taes.tyc.edu.tw，信件主旨：座號+姓名，例：25王大明

To 501 的小寶貝：

一夜驚魂：傑米的萬聖節冒險

1. 萬聖夜降臨

萬聖節的夜晚（Night），小鎮上的每個庭院（Yard）都被五顏六色的節日裝飾品（Decorations）點綴得光怪陸離。街上到處是打扮成女巫（Witch）、吸血鬼（Vampire）、殭屍（Zombie）和騎士（Knight）的小孩，嬉笑著奔跑。他們手裡提著各種形狀的燈籠（Lantern），急切地準備參加一年一度的**不給糖就搗蛋（Trick-or-treat）**活動。

傑米今年十二歲，他精心挑選了一套閃亮的騎士（Knight）*萬聖節服裝（Costume），胸口還貼了一張搞怪的*X光（X-ray）貼紙，看起來像個半人半骨的勇士。傑米的好朋友瑪雅則化身神秘的女王（Queen），頭戴皇冠，披著紫色斗篷。

「傑米，今晚我們一定要拿到全鎮最多的糖果！」瑪雅興奮地說。

「當然！」傑米揮舞著他的玩具劍，「我們還要去探險，看看有沒有真的鬼魂（Ghost）和怪物（Monster）！」

2. 鬼屋旅館的挑戰

在小鎮的盡頭，有一家傳說中的鬼屋旅館（Inn），每年萬聖節都會開放，成為孩子們的探險勝地。旅館前的院子裡，懸掛著無數**蝙蝠（Bat）和骷髏（Skeleton）**裝飾，**南瓜燈（Jack-o’-lantern）發出詭異的橘光。空氣中瀰漫著蘋果糖的甜香，還有一盤盤偽裝成眼球（Eyeball）**的糖果。

「你敢進去嗎？」瑪雅有點緊張。

「當然敢！」傑米咬牙說，其實心裡也有點怕。他們和其他幾個小夥伴湊成一團，推門而入。

屋內一片幽暗，角落裡傳來烏鴉（Raven）不祥的叫聲，遠處的樹梢上還閃現一隻貓頭鷹（Owl）的黃眼睛。牆上貼滿各種詭異的X光（X-ray）圖片，地上則散落著假南瓜（Pumpkin）和假骷髏（Skeleton）。

突然，一個巨大的**怪物（Monster）裝置從天花板垂下，發出咆哮聲。孩子們嚇得尖叫，卻又忍不住大笑——這正是萬聖節的驚嚇（Fright）**樂趣所在。

3. 真正的勇氣

正當大家玩得開心時，旅館深處傳來一陣陰森的聲音：「誰敢挑戰這裡的終極考驗？」

只見旅館主人，裝扮成一位不死生物（Undead），神秘地指著一道黑門。傑米和瑪雅鼓起勇氣走了過去。

「這裡藏著最特別的蘋果（Apple），只有真正勇敢的人才能找到它！」主人笑著說。

兩人小心翼翼地進入黑暗房間，四周被**南瓜燈（Jack-o’-lantern）和燈籠（Lantern）**照亮，桌上擺滿了各種看似可怕的裝飾：有眼球糖果、骷髏手臂和假蛇。他們聽見「咕咕」的叫聲，抬頭看到一隻栩栩如生的貓頭鷹模型正盯著他們。

突然，瑪雅發現角落裡有個閃閃發光的紅色蘋果。她大叫：「在這裡！」

傑米和瑪雅小心地將蘋果取下，這時房間裡亮起五彩繽紛的燈光，大家歡呼起來。主人為他們頒發了「最勇敢騎士與女王」的獎章。

4. 文化的啟發

回到家中，傑米和瑪雅分享著剛剛的冒險，吃著糖果，回味著那份既刺激又溫馨的感覺。

「美國的萬聖節不只是嚇人和裝扮，」瑪雅說，「更是朋友間勇氣與合作的節日。」

傑米點點頭：「還有創意和歡樂。每個**節日裝飾品（Decorations）**和角色，都是我們想像力的展現。」

這個萬聖夜，他們不僅收穫了滿滿的糖果和冒險，更理解了美國萬聖節文化裡最重要的精神——用勇氣、創意和歡笑，讓每個夜晚都閃耀著溫暖與奇幻的光芒。

TO 501的小寶貝
標題／跟著「碳足跡」減塑
出處／《得報》第 31 期「書海奇遇站—圖表」專欄
https://newsy365.com/Sharer/20250310237482422

任務：完成一頁KEYNOTE簡報，包括標題、錄音、截圖

To 501的小寶貝

9/23回家作業

💡因數挑戰賽

●總共十題就遊戲結束

https://g.co/gemini/share/022957a75c33

1）做到最後一個畫面請拍照或截圖

2）請在9/24上午8點前將照片傳至老師的信箱

chinayar@taes.tyc.edu.tw，信件主旨：座號+姓名，例：25王大明

To 501的小寶貝：

關於世界小公民，請仔細閱讀下面的文章：

在一個陽光灑滿操場的早晨，五年級的明明、安安和樂樂在學校的「世界小公民週」開幕式上集合。校長笑著說：「成為世界小公民，就是用小小的行動，讓世界更美好。」台下的同學們鼓掌，三位好朋友互相對看，眼睛都亮了。

下課鐘一響，他們跑到圖書角。明明拿起一本地球圖鑑，指著藍色的海洋說：「地球像一個大家園，我們是住在不同房間的家人。」安安點點頭：「那我們要學會互相幫忙。」樂樂舉起手中筆記本：「我們可以做一個『世界小公民任務清單』！」

他們先寫下第一個任務：愛護環境。回家路上，三人經過社區公園，看到草地上有塑膠瓶、紙團和一個掉在地上的手套。明明說：「如果每個人都撿一點，公園就會乾淨很多。」他們分工合作：樂樂拿夾子，安安拿垃圾袋，明明分類回收。很快，草地又變得綠油油。路過的阿姨豎起大拇指：「小小年紀，很棒喔！」安安笑著說：「我們是在做世界小公民任務！」

第二個任務：尊重不同文化。隔天，班上來了一位新同學，叫阿米爾，他從另一個國家搬來。上課時，他說話有點緊張，中文也還不太順。下課後，有同學好奇地問：「你們國家早餐吃什麼？」阿米爾想了想，笑著說：「我們會吃一種薄餅，捲著豆子和香料。」樂樂眼睛發亮：「聽起來好好吃！我們可以交換午餐嗎？」阿米爾點點頭，拿出自製捲餅；樂樂把自己的飯糰分他一半。大家一邊吃，一邊分享各自的節日、服裝和音樂。明明說：「原來世界這麼大，每個地方都有自己的故事。」

第三個任務：關心別人。學校操場旁有一棵老榕樹，樹下常有一位和善的爺爺賣手作風車。最近，爺爺的攤位前少了許多客人。樂樂在筆記本上畫了一張海報，寫著：「笑笑風車，陪你轉好心情！」三人把海報貼在佈告欄，還錄了一段短短的介紹影片，分享在班級的通訊群組裡。隔天放學時，來買風車的同學變多了。爺爺笑得皺紋都彎了：「謝謝你們，小幫手。」安安說：「我們只是在把好東西介紹給大家呀。」

第四個任務：勇於發聲。最近，學校飲水機常常有一次性紙杯用完的情況，垃圾桶裡堆著很多杯子。明明提議：「我們可以向老師建議，鼓勵大家帶環保杯。」他們寫了一封有禮貌的建議信，內容有數量統計、簡單圖表和可能的做法，例如「設計班級『帶杯日』」、「在飲水機旁貼提醒貼紙」。老師看後很高興，還邀請他們在週會分享。台上，安安大方地說：「帶環保杯，就像給地球一個擁抱。」台下響起熱烈掌聲。

第五個任務：合作分享。班上要辦「世界文化小市集」，每組要設計一攤。明明他們選了「海洋守護站」。攤位用藍布當海水，紙箱做成小船，還有一個「垃圾釣魚」的小遊戲。每釣起一個「海洋垃圾」，背面都有一個小任務，如「今天步行十分鐘代替短程車程」或「自備購物袋」。阿米爾也加入，教大家用家鄉的語言說「謝謝」和「一起努力」。攤位前排起長長的隊伍，笑聲不斷。

活動過程中，他們也遇到挑戰。有一次，樂樂和明明意見不合：海報要用鮮豔彩色，還是清新淺色？兩人都堅持自己的想法，氣氛緊張。安安站出來：「我們試試兩種版本，請同學投票。」結果顯示，多數人喜歡「中間色調」，他們把兩人的點子合在一起，做出最受歡迎的新海報。樂樂對明明說：「原來合作，就是讓你的好和我的好變成更好。」明明點頭：「對，世界小公民也要學會傾聽。」

學期最後一天，學校舉辦成果展。牆上貼滿孩子們的照片：有人在海邊撿垃圾，有人在圖書館當小志工，有人陪低年級同學練習朗讀。校長頒發「世界小公民徽章」給每位參與的同學。輪到明明、安安和樂樂時，全班拍手叫好。校長說：「你們用行動告訴大家，世界小公民不是遠在天邊的英雄，而是每天做一點點對的事的人。」

回家的路上，夕陽把天空染成橘紅色。樂樂翻開任務清單，發現最後一行還是空白。她拿起筆，寫上第六個任務：讓好事一直延續。明明笑著補上：「每天一小步。」安安也寫道：「一起更有力。」三個小小的身影走在回家的路上，心裡暖暖的。他們知道，世界很大，可是善良可以從自己開始，從現在開始。

第二天清晨，明明把不用的課外書整理好，拿到學校的「分享書架」。他貼了一張小卡片：「希望下一位讀者，也能到世界走一走。」安安則把家裡的舊衣服清洗摺好，和家人一起捐到社區的物資箱。樂樂在陽台種下三顆小番茄，插上寫著「耐心、照顧、分享」的小牌子。她想像著，等番茄成熟，就分給同學一起品嘗。

幾週後，班上又來了一位新同學，小琪。她剛轉來，有點害羞。下課時，沒有人一起玩。阿米爾主動走近：「要不要來我們的海洋守護站練習摺紙船？」小琪抬起頭，小聲說：「好啊。」明明把彩紙遞給她，安安教她折角度，樂樂在旁邊鼓勵：「很棒，再試一次就成功！」不一會兒，小琪就折出一艘漂亮的小船。她笑了，笑容像早晨的陽光。她說：「謝謝你們。我以前也在海邊撿過垃圾，我想加入你們。」大家齊聲說：「歡迎，一起努力！」

那天放學後，四個人走到公園，看到一隻翅膀受傷的小鳥躲在樹根旁。安安蹲下來，輕聲說：「別怕，我們會幫你。」他們打電話給動物救援站，並在旁小聲說話，不讓小鳥受驚。救援人員到達後，稱讚他們冷靜又有愛心。樂樂說：「世界小公民，也要關心所有生命。」大家點頭同意。

期末的最後一堂班會課，老師請大家分享這學期最驕傲的一件事。明明說：「我學會用數據說話，寫信給學校，推動帶環保杯。」安安說：「我學會傾聽和調解，讓大家的想法都被看見。」樂樂說：「我學會把關心變成行動，比如幫風車爺爺。」阿米爾說：「我學會在新地方交朋友，也把家鄉的文化帶給大家。」小琪接著說：「我學會勇敢開口，願意加入新團隊。」教室裡安靜了一下，隨後響起熱烈掌聲。

老師在黑板上寫下五個大字：「世界小公民守則」。下面列著：
1. 愛護環境：從分類回收、減少浪費開始。
2. 尊重文化：欣賞不同，學會互相理解。
3. 關心他人：看到需要，主動伸出手。
4. 勇於發聲：用禮貌和事實提出建議。
5. 合作分享：團隊比一個人更有力量。

老師說：「不一定要做很大的事，小小的好也很重要。當你們把這些守則放在心裡，世界就會一點一點變好。」窗外的風輕輕吹進來，帶著樹葉的清香，孩子們的心也像樹葉一樣輕快地跳動。

那天的夕陽又把天空染成金色。明明、安安、樂樂、阿米爾和小琪站在操場邊，一起看著遠方的雲。他們知道，明天還會有新的任務、新的挑戰，還會有新的朋友加入。他們把手疊在一起，輕聲說：「我們是世界小公民，從小事做起，讓善良發光。」

To 501小寶貝：
這學期9月、10月假期較多，課程會比較緊湊，基本上沒有太多時間在課堂上複習或考試，所以提醒寶貝們要盡量做好課前預習、課後複習工作，上課認真吸收，及早做規劃，才能踏實在考前好好讀完考試範圍喔！

🌟 本學期評量範圍如下：
📚 期中評量範圍：
▪️國語：單元一、單元二、閱讀階梯一
▪️數學：第一～五章、學習加油讚（一）
▪️社會：第一、二單元
▪️自然：第一、二單元
▪️英語：Get ready-Review1 (P.14-P.48)
📚 期末評量範圍：
▪️國語：單元三、單元四、閱讀階梯二
▪️數學：第六～十章、學習加油讚（二）、看繪本學數學、數學園地
▪️社會：第三、四單元
▪️自然：第三、四單元
▪️英語：Unit 3-Review2(P.49-P.80)
🗓️ 評量日期請見行事曆，請寶貝們做好準備！

💪 相信寶貝們都能表現得很棒！