一.教學信念

教育是個人與社會發展的中心，教師的使命是使每一個孩子都能夠健康、快樂地成長，並充份發揮他們的天賦與才能，盡情發掘他們的潛能，以達成人生目標與生命的意義。

正因為在每一位孩子的不同需要裡，發現身為教師的責任，更因為孩子的成長不可等待，孩子的童年只有一個，因此進德時時不斷提醒自己：「教育是良心的工作，老師要認真教學，凡事努力，凡事盡責，善盡本份，樂於工作，莫要誤人子弟。」每當職位轉換時，進德常提醒自己：「做什麼要像什麼! 」 面對新的挑戰，我會問問我自己： 「 我準備好了嗎？我還需要做哪些進修來強化自己工作能力或教學能力的不足之處？我在職務上或教學上盡心盡力了嗎？我對得起教師一職嗎？」我在這樣的理念上不斷身體力行，提升自我成長，期許透過這樣的歷程讓自己成為一位「樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新」的教師，以造福更多的莘莘學子。

二.班級經營理念

(一)氣氛和諧、井然有序：

上課時，我會把學生妥善地加以編組，建立並維繫班級的各項規則，有效地制止違規的行為，並且處理好班上所發生的大小事情，以便掌握體育教學上課氣氛。

(二)做好暖身運動、預防運動傷害

上課前，我也會先到上課場地，實地了解環境是否安全？上課的體育器材是否安全？上課時，我會帶領學生做好暖身運動，包括動態伸展、靜態伸展、慢跑等，主要在預防學生抽筋、拉傷等運動傷害。這樣，相信可以有效降低學生發生運動傷害的機率。

(三)認真學習、有所成就：

上課前的一個星期，我會將下週要上的體育教具、教材和闖關卡準備好。學生在紮實與趣味化的體育教學過程中，相信學習將有所成就。